这是南岛主的第二堂课 我依旧对南岛主的课充满了期待 为了坐第一排 和舍友早早的就到了教室 课前舞蹈 由于自己还未适应环境 以及有些许的害羞 没有主动上到讲台去跳舞 不过经历多了 我相信再次有这种场面我会更加从容 进到科贸一个月了 我对大学生活还是有少许迷茫 但又很憧憬 或许它真的和我高中时期待的一样 也可能会有少许的偏差 但我更希望它能向着我期待的方向前进 这堂课听了南岛主讲述了很多关于他自己的故事 很多上大学时的糗事 可我认为这算是大学生活中的经历罢了 在实践中磨练自己 成就自己 找到自己 这节课让我知道自己来到科贸是干嘛的 让我知道我是谁 我要去哪里 我虽没南岛主经历的多 但我想的却很多 也需要我一步一步的去思考我是否需要这样 期待下一堂南岛主的课程
上课时，南岛主能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。南岛主讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的未来现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对科贸的热情。课堂中，南岛主是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，杨老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。但还搞了一个活动，【相约星期二】是一个非常有意思的活动。南岛主治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的用心性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自我的教学。总之，南岛主是一个不可多得的好教师。南岛主担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。希望南岛主特色教学可以保持。
上了第二节课，从中学到一些道理。做人要有目标，不能浑浑噩噩过日子，在大学要明确自己的目标和学习规划，对待老师要有礼貌，见面要打招呼，南岛主在课上用开玩笑的方式告诉我们这些道理，课堂中在玩中学，在学中玩，让我感觉一节课不知不觉中度过。——应英2班
10月13日上了南岛主的第二节课，仍记得那天我和我的宿友提前10几分钟去抢第一排座位。从开学到现在，我进入科贸到目前为止最大的困惑就是有时自己觉得要做好相关规划有时又会觉得很忙没有时间，我学的是应用英语，不知到毕业以后会从事哪类行业。在第二节课，我记得南岛主说“大学是一个认识、改变并且完善自己的过程”，还有第一节课的“机会是留给有准备的人”。我要自己为自己创造机会，不能任意浪费大学时间希望我自己可以做到。
这是第二次上南岛主的课，这节课让我明白了读大学是一个发现，改变并完善自己的过程。
今天上了南岛主的课，我受益匪浅。这位和蔼幽默的南岛主首先上来就惩罚了做最后一排的同学跳舞，值得表扬的是，最后一排同学并没有不听话，全部都表演了，这种勇气值得我们学习。南岛主在第二堂课中让我记忆最深刻的就是那句话:读大学是一个发现，改变，完善自己的过程。是啊，上大学了，我们应该想清楚自己要做什么，做好未来规划，不断发展完善自己。这让我对未来打大学计划有了一个定位:我该怎么做？南岛主以他多年的人生经验教给我许许多多人生哲理，比如他拒绝了班长的职位，最后选择做团支书，不是因为他不想做，是因为他不知道自己有没有能去做好，这体现了南岛主的谨慎和谦虚，考虑周到。一个人的能力强与弱，都可以通过后天习得，弱可以转强，强可以更强！在科贸未来的三年里，我相信自己会踏踏实实充实地度过，现在当下的困惑就是怎么样才可以在众多学子里脱颖而出？这是个值得深思的问题，我想变得更强大，那就需要我付出更多的努力，我会尽力而为的。第二堂课上的非常精彩，南岛主讲得绘声绘色，很吸引人，就是一个精彩的故事大会，分享自己人生经历从而教会我们道理，感谢南岛主！
从第一次课南岛主的幽默风趣和独特的节课方式让我期待第二次的上课，第二次上课我有了深刻地认识，南岛主讲述了他上大学，让我影响最深的是他开学第一天就让老师关注的到了他，而且晚上的时候还让南岛主担任班长这个职务，但是南岛主考虑到自己可能不能完成这个任务就拒绝了，但是那个老师又让南岛主去担任团支书，南岛主答应了，他心怀感激，不辜负老师的用心良苦。南岛主在课堂上讲过好多次的话是：机会是留给有准备的人的，虽然南岛主没有过多地描述他在努力备考的过程，但是从第一天老师对他能力的认可看得出来，南岛主在背后默默努力，在大学期间中南岛主以个人的实力突出得到企业的认可被招聘过去工作，这也离不开南岛主十分能力去为自己争取机会，这点得向南岛主学习，让自己见识更加广阔，让自己精神世界更加充实，付出自己能力为社会贡献一份力量！
10月9号，上了南岛主的第二节课后，他让我知道了大学生活不是画，这是五彩斑斓的人生理想，而南岛主提出的问题也让我在课后深入思考，总结了两节课的内容，我发现在这段时间里，南岛主的话会让我时不时的陷入沉思默想，感叹着这段时间的生活，总觉得时间过得挺快，转眼一个半月过去了，我也总结了一下自己这段时间的所作所为，孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。而南岛主就如那一缕清风，缓缓拂过我的脸颊，让我懂得了要在困难中前进，只有披巾斩棘才能从中脱颖而出，就像生活中的困苦，生活中会发生什么，我们无法选择，但至少，我们可以选择怎样面对。
上完南岛主的第一堂课后就非常期待第二堂课了，第二堂课也没让我失望，让我收获颇丰，懂得了许多道理，如人生的主题有两个:安全和自由，这正是我们青少年所需要的。南岛主还教会了我们“读大学是一个发现、改变、完善自己的过程”
跨境1邹正浩：这一节课是上课的第二节，上课时，岛主能够从学生实际出发，适当缓和教堂气氛，充分调动学生学习的积极性，从而更好地帮助我们形成正确的世界观，同时岛主有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎，据我所知，批改作业认真及时，并注意讲解学生易犯错误，老师把人生经验的精华的东西展现在我们面前，还从百忙之中批改出我们的作业，所以他对我们的学习的帮助非常的大，正所谓先生之风，山高水长，很期待下次在你教堂上的成长。