“本手”字面意思为本分的一手，常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等同于“平庸”。 “俗手”意为庸俗的一手，在绝大多数情况下为贬义，但在某些情况下俗手的交换反而有可能成为当下最好的选择。 “妙手”意为卓越的一手，可遇不可求，其本身具有极强的隐蔽性和唯一性，在大多数对局中往往并不常见，很多人在对局中经常会过分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局思维的错误。想下出真正的“妙手”，必须在平日有一定的经验积累和训练才可能完成真正卓越的“妙手”。
1、我认为老师幽默风趣，课堂气氛活跃。充分体现了师生之间的互动。 我们从他那里学到的不仅仅局限于课本，更多来源于生活，而且还有学习方法和生活的真理。对讲课投入很认真，内容纲要提出方案分，组织很强，而且善于举例，让同学理论联系实际情况，学习很轻松，而且印象深刻，取得好的效果。 老师很和蔼，课堂可以和学生互动，创造一个温暖的课堂气氛。
2、“本手”字面意思为本分的一手，常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等同于“平庸”。“俗手”意为庸俗的一手在绝大多数情况下为贬义，但在某些情况下俗手的交换反而有可能成为当下最好的选择。“妙手”意为卓越的一手，可遇不可求，其本身具有极强的隐蔽性和唯一性，在大多数对局中往往并不常见 ，很多人在对局中经常会过分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局思维的错误。想下出真正的“妙手”，必须在平日有一定的经验积累和训练才可能完成真正卓越的“妙手”。
而创新创业是现代社会的进步的需要。没有创新就没有发展。“创业”已经成为新时代的关键词。创业是一种精神，是一种意识，是一种素质；创业不是个人行为，是合作和表率；创业不是牟取暴利，是奉献与无私。
两者之间的关系很相似，并且很多事情都是需要脚踏实地一步一步往上才能够成功。
1、本门课学到了态度决定一切，沟通就是生产力。老师上课对我们要求严格，恪尽职守，教会我们许多人生的道理。告诉我们有时候做事情缺乏的就是一种态度，或许转变态度就是成功的关键。南岛主老师的课程十分的幽默，以有趣的方式讲述如何与客户沟通，应用什么态度去沟通。还可以让我们去他创立的网站去浏览有关的东西，还有播放一些视频让我们观看，他的经验使我们受益匪浅。三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美祝福敬爱的老师。 2、关于本年高考题目《本手，妙手，俗手》。“本手”字面意思为本分的一手，常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等同于“平庸”。“俗手”意为庸俗的一手在绝大多数情况下为贬义，但在某些情况下俗手的交换反而有可能成为当下最好的选择。“妙手”意为卓越的一手，可遇不可求，其本身具有极强的隐蔽性和唯一-性，在大多数对局中往往并不常见，很多人在对局中经常会过分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局思维的错误。想下出真正的“妙手”，必须在平日有一定的经验积累和训练才可能完成真正卓越的“妙手”。我的感想是本手是基本功，妙手是创新，俗手是基本功没打好。要求我们要重视积累，追求突破。也可以看做人生，不浮躁，积极走好每一步。立足于本手，脚踏实地、勤学苦练，扎实打好成才基本功。着眼于妙手，与时俱进、开拓创新，重点实现自我新突破。防范于俗手，谦虚谨慎、戒骄戒躁，紧紧筑牢初心主阵地。无论做什么事情都要脚踏实地，不要好高骛远，投机取巧。只有把基本功练好了，在次基础上才能有更好的创新，才能妙手连出。
围棋有三个基本下法，即为：本手、妙手、俗手。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 合乎棋理，循序应对，为本手下法；出乎意料，精彩造势，为妙手下法；只顾一隅，罔顾全局，为俗手下法。 本手为基础，基础扎实了，才可在本手的基础上创造妙手。 以本手为本，成妙手之妙，此不仅为下棋至理，扩而广之，未尝不是解答社会、人生等诸多问题的方法论。
本专29号梁金婷 发表于 2022-6-16 22:50
围棋有三个基本下法，即为：本手、妙手、俗手。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法； ...
老师的教学方法生动有趣，由传统的以传授知识为主的教学观，转变为通过传授知识来指导学法的教学观，教给学生学法，使学生"想学”“能学”之舟顺利达到"会学”的彼岸，并使学生在学习中发展、创新。把促进学习主动学习，主动发展自己放在首位，激发了学生主动参与的欲望和提供自主探究学习的机会，培养了学生多方面的能力，放手让学生自主探究去学习！
本手字面意思为本分的一手，常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等同于平庸。俗手意为庸俗的一手，在绝大多数情况下为贬义。妙手意为卓越的一手，可遇不可求。本手和妙手就像量变与质变一样，二者不是二元对立，而是辩证统一，本手是妙手的必要准备，妙手是本手手的必然结果，双方相互促进融合。这要求我们立足于基础，统筹事物发展的各个过程。我们不应该拘泥于当前的状况，而是要突破局面。就跟在创新中一样，打好基础才能创造，脚踏实地才能仰望星空。
商英9班21号邱小红我以为南岛主是一位很负责任，又幽默的老师。在上南岛主的课时，他总会让我们不要玩手机，要认真对待每一次节课，也会跟大家分享他大学的经历，同时也教会我们要学会一些生活技能，他的教学方式跟大多数的老师都不大一样。 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。 创新和创业是相辅相成的、无法割裂的关系。创新是创业的手段和基础，而创业是创新的载体。创业者只有通过创新，才能使所开拓的事业生存、发展并保持持久的生命力。作为大学生创业，更需要有创新意识、创新思维、创新技能、创新品质，才能在严酷的市场环境下开辟创业之路。可以说创新是创业者实现创业的核心。从远大理想着眼，从养成教育入手，培养社会责任感。以诚信做人的要求，督促社会责任感的树立。树立正确的价值观，形成正确的社会责任感。艰苦奋斗，艰苦创业。使自己成为一个既有本领，有责任，又有实干精神的人。
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。比如新进一家公司，肯定没法直接了解公司和核心竞争力，没法了解公司的晋升规则，没法了解工作的精髓，对公司和工作的了解，主要从公司的环境开始，如公司的办公环境、公司的食堂、公司的工作氛围来了初步了解公司，通过具体的工作内容、工作培训、工作沟通协调来初步了解工作，通过不断地实践，不断地学习和深入掌握工作，更多接触同事和领导，会越来越多地掌握公司和工作的更多信息，积累更多的经验。
在这门课我学到了态度决定一切，读大学就是一个完善改变自己的过程，读万卷书，行万里路，阅人无数不如南岛主指路，这八周的课都上得很充实，在南岛主的课堂里我学到了很多知识，这是金钱所买不到的，非常珍贵。“本手 妙手 俗手”其实是围棋里面的术语，本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。