五、浅谈网络时代国际商务老师素质

当今时代，最受到挑战、最该变的行业，就是教育。假如国家要有更大更快发展的话。

一个小孩手中拥有一部手机和电脑，他便有机会知道世界正在发生的一切，只要他想知道。而家长、老师你不一定知道。他懂得使用手机电脑相机等等现代化高科技产品，而你不懂的话，就说明他已经有可能懂得比你还多。这跟以往非网络、信息不发达时代不同。

想说的是，所谓的人才培养问题。

一般来讲，貌似人才培养首先都通过受教育开始，而受教育基本得进学校。可时至今日，网络，已经变成最大的学校。谁都可以从中得到吸取知识信息。知识、信息还可能是实时的最新的。

大人与小孩、老师与学生，都一样每天在受教育着——通过网络。区别也许只是，大人、老师是为了谋生，而还不懂事的小孩可能只是其生活的一部分（这一点大人、老师兼而有之），他们暂且不用为谋生而忧而学。他们长大了就跟大人、老师一样可以利用来谋生（包括学业）。

世界一直在变，而且变得越来越快。未来充满着不可预测。看看我们手中在用的高科技产品，这一点我们就都得承认。

如何培养孩子、培养学生，如何“引导”他们有正确的人生观价值观。我想，网络里随时爆出的正面、负面消息、新闻，已经让我们大人、家长的说教变得很没说服力。一个孩子的成长，已经不是任何人任何机构任何团体政党可以左右的，我认为。这要看一个人造化。我们家长大人、老师，唯有自己尽量去按照普世的价值观去做好，这样才可能影响到你身边的人你的孩子学生。当今时代，任何的说教已经变得如此苍白。我倒不是悲观。人类，包括人一个个体的成长，从来充满一切可能。谁都救不了谁，人类、个人从来只有自己救自己。你被别人救，一种是因为你值得救，这也是因为你自己做好了，得到别人认同，所以也算自己救了自己。另一种是因为你的运气。在这个时代以致未来，任何一个人几乎不大可能像以往一样，干坏事不被发现、隐瞒一辈子。每一个人只要活在这个世上，就必须遵守这个社会的普世价值观。说远了，就此打住，回到教育话题。

那么，我们学校里的老师，对于学生的学习、成长，能做些什么呢？

我觉得可以做的，就是自己做好自己（遵守普世价值观）；然后，引导学生做一个能“独立工作和独立思考的人”（爱因斯坦语）。你教的知识技能就是帮助其日后能独立工作。而这些知识，你只需引导还没完全成熟的他们利用网络里的有用资源。至于，技能能力培养方面，你得引导他们去练。而这个也许就是校方应该认识到并创造条件的。能力这东西，从来不是一个人可以教另一个人、可以顶替一个人学的。

价值观的多元化使得社会更加复杂化，什么是能力、什么样的能力有用有效，不是只有一个答案。甚至同一种工作。正因为如此，网络时代的教育，除了科研、学术，我觉得应该取消很多学科的考试。考出来不是能力，这已经是一种常识。过四六级并不代表你可以熟练运用英语这种语言，书面上，我看不懂，只要我搜索一下网络里的答案。“懂得去哪里加油”（马云语）这种能力显然更重要。

也许，我们的当今大学生上了大学，更为重要的是利用网络资源学到这种能力。

而老师，首先应该具备这种能力，才能在这个过程中去帮助学生练就这种能力。在当今时代，应该保持学习的恰恰是老师，否则，你很有可能没几天几年就被学生超越了。因为，当今的学生在你学校学习，教他可能还有更多的更高明的老师——网络里大把。以往，学生只有那些整天泡图书馆的人，也就是多读书的人才有这种可能在其求学间就超过你。可现在，学生，每时每刻无论何地，只要手机在手，他就可以在跟着别的大师学。

网络年代的教育，其实，对老师的要求比任何时候都要高。

某老总说8090后走出社会像弱智儿童，那是他作为管理者用人者的角度来看人才（其实就是他该企业所需要的员工）而言。这也许是世俗的片面的非发展眼观的看法。因为，未来还是这些年轻人的。他们自有他们的生存之道。他们一定会成长成熟。他们当中的一些人，一定会超越现在的你。

又说远了。还是谈一下高职院国际商务老师必须具备的素质能力。我以为：

一、态度

当一名尽职的老师，这需要良好的师德，而这应体现在课内和课外。网络时代，沟通无极限，随时随地都可以帮助学生。

二、专业知识技能

除了自己所教专业，自己必须具备最新的理论和实践知识、外语外，网络年代，更必须掌握网络知识，并把它运用到教学实践中。这样，才能不断取得最新的包括专业知识在内的这种知识、不断完善自己，更重要的是才能真正帮助到学生。个人认为，商务类这种实操性、政策性都很强的专业，新知识新政策新要求层出不穷，如果我们当老师的不去了解、更新，按照旧版、过时的教材，来教学生，又如何提高我们学生的就业竞争能力呢？

三、特殊素质能力

1. 创造性思维与创新能力

2. 职业规划指导能力

3. 情感教育能力

4、职业与专业联系能力

4．现代信息技术应用能力

5．职业经历和职业实践指导能力

6．商务通晓能力

7．课程意识与课程开发能力

8．卓越的职业培训能力

9．可持续性发展能力

10．强烈的市场观、质量观和效益观

11．交流公关的能力

12．国际化视野

13、敏锐的文化判断能力

14、企业管理能力

15、电子商务能力

……

也许，还不只这些。

而以上这些绝不是靠文凭和职称来衡量的。教育体制必须变。

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