23跨商/应英《大学生职业发展与就业指导》第五堂课

非常遗憾第五节南岛主的课我因为去清远的原因又一次错过了南岛主的课，当得知参加不了时我十分的难过，因为我认为南岛主的课与其他课程是不一样的，期待下一次南岛主的课快点到来

课堂上，南岛主跟我们分享了广交会的视频，了解到了关于广交会外贸的一些基础知识。参展的负责人员要对产品有足够的了解，要能够向国际友人清楚的介绍产品的信息。现如今，进出口商品更加注重可持续发展理念，创新发展理念，更加实用便捷。广交会带动了国内外经济贸易发展，在对外开放的同时，也增进了友好关系。南岛主的课程让我更加明确自己的职责和就业方向。提升职场素质与技能，诚实与正直必不可少。

今天上了南岛主的第五堂课，使我受益匪浅。南岛主给我们强调了工作岗位，就业方向的重要性，以及我是谁，要从事什么专业，什么工作岗位，工作岗位要注意什么，职场如何提升……不仅如此，我们必须知道职场的潜规则，上课要了解应用英语是什么样的。我们要强调个人素养和学习知识，现在，学生普遍竞争力不够，能力缺乏，因此我们要提高认知，刷朋友圈关注对自己有用的知识，公众号关注有用的比如中外新闻。这节课我们也让我知道了去参展的两种职位:销售代表和摆出的产品。比如产品类服装行业，我们要知道它的质量，产地，大小，尺寸等知识。未来的三年里，我们应该好好学习专业知识，向商务英语跨进，扩展知识，跨进电商平台。最后，祝南岛主57岁生日快乐！身体健康，万事如意！

南岛主在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性 ，教学设计很好引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系

每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。奋斗就是，每一天都很难，可每一年都越来越容易。这世界根本不存在“不会做”这回事，当你失去了所有的依靠的时候，自然就什么都会了。

       又是新的一周，找不着北的我又是被美妙的音乐声给深深地吸引了，其实就是好容易找教室哈哈哈哈。emmm今天跟我们讲了跨境电商涉及的工作岗位，包括跨境电子商务操作员、营销策划推广员、网页编辑美工员、平台运营管理员、在线客服专员等，特定的工作岗位要负责完成相应的工作任务。跨境电商不同岗位有各自的特殊性和技能要求。从业人员要具备外贸、外语、营销、物流、客服、财务等综合性知识，综合能力素养要求较高。在讲到这里时，行业里面所需要的素质，反观自身，我们大一还有着重重山峰等着去攀登呢，所以呢，我们要尽快去成长起来，勇敢尝试考一些职业类等级证书如跨境电商 B2B  数据运营、跨境电商 B2C  数据运营、网店运营推广、电子商务数据分析、跨境电子商务多平台运营。课上岛主还给我们问了兔子和乌鸦的故事问答，额额1我就记得一个就是：当你陷入深深的屎堆当中的时候，闭上你的鸟嘴，与其求助他人的帮助，不如自己想办法脱困。最后祝您生日快乐！

课上南岛主询问了我们是否了解跨境电商这个专业，教导我们要知道读什么，做什么，掌握什么，从而去规划好自己大学要学什么，以及用力点是什么，要用课余时间自我管理，用假期时间做一些和这个专业有关的兼职，提高自己的经历，

对每一个大学生来说，大学阶段都是一生中最重要的时期之一。因此，大学期间，每个大学生应明确我是一个什么样的人?我将来想做什么?我能做什么?环境能支持我做什么?着重解决一个问题，就是认识自己的个性特征，包括自己的气质、性格和能力，以及自己的个性倾向，包括兴趣、动机、需要、价值观等据此来确定自己的个性是否与理想的职业相符:对自己的优势和不足有一个比较客观的认识，结合环境如市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。其次，配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养。职业行为和职业技能等显性职业素养比较容易通过教育和培训获得。学校的教学及各专业的培养方案旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识，加强学生对专业的认知和知识的运用，并使学生获得学习能力、培养学习习惯。

课堂上，南岛主跟我们分享了广交会的视频，我了解到了关于广交会外贸的一些基础知识。参展的负责人员要对产品有足够的了解，要能够向国际友人清楚的介绍产品的信息，现如今，进出口商品更加注重可持续发展理念，创新发展理念，更加实用便捷。广交会带动了国内外经济贸易发展，在对外开放的同时，也增进了友好关系。让我明白，应英这个专业不能仅仅局限于与会展相关，我们还可以学习跨境电子商务与国际贸易方面的知识，明白了在国际贸易中，我们需要具备的特质，如口语表达能力，对于商品的了解，在国际商务中如何与外企进行谈判等。岛主建议我们多去积攒经验，多去一些公司参观学习，不能只学习理论知识，不能只是纸上谈兵。我认为岛主说的很正确，亲身去学习去体会才能感受到这个专业。互联网就是最好的平台，我们也要擅长运用线上学习线下实践。提升我们的专业素质和能力。

职业生涯规划是每个人都需要进行的重要活动，它涉及到个人职业发展的方向和目标的设定，将自己的兴趣、能力和价值观与职业市场需求相结合，以实现个人的职业成就和生活目标。我上了南岛主的第5节课，深有感触。课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率，对我产生了很大的帮助。