艰难方显勇毅，磨砺始得玉成 —南岛主网络平台建设与教育经验

艰难方显勇毅，磨砺始得玉成

           ——南岛主网络平台建设与教育经验

一、  理论宣传教育

党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，团结带领全党全国人民立足“两个大局”、推进“两个革命”、全面建成小康社会的伟大实践，生动展示了马克思主义中国化的最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想，这是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是新时代中国共产党的思想旗帜和精神旗帜。

通过学习研读《习近平谈治国理政》第三卷连同第一、二卷，我深刻认识到这是党的创新理论的科学体系、发展脉络、主要内容，是学习习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最系统、最鲜活的原著原典。体悟习近平总书记治国理政的理论和实践，感受深切的是贯穿其中的马克思主义立场观点方法，蕴含其中的精髓要义、思想风范，最为鲜明的是人民至上、崇高信仰、历史自觉、问题导向、斗争精神、天下情怀。

作为一名人民教师，我利用线上（QQ群、网络平台）线下（报告会、讲座、座谈会）等方式，针对不同人群，用不同主题，多方面对师生宣讲近平新时代中国特色社会主义思想学习教育和社会主义核心价值观，正面引导大学生和教师。

（一）树立远大理想，培养家国情怀

党的十九大召开以后，我在学校两个校区分别对17级新生进行入学教育，开讲《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立远大理想，培养家国情怀》的主题报告。我强调：习近平新时代中国特色社会主义思想，这是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是新时代中国共产党的思想旗帜和精神旗帜。作为大学生新生，从现在开始：一要坚定理想信念，胸怀家国天下。修炼个人良好素质，学会做人；二要培养坚韧毅力，练就过硬本领。在当今时代要善于实践，学会学习和做事；三要提升职业素养，服务社会发展。希望学生脚踏实地，不负青春、不负韶华、不负时代，踊跃勇敢参与到“中国梦”的实现进程中去！

（二）学习领会精神，做好育人工作

我先后到岭南示范学院给我省中职英语老师和中山大学生命科学学院学生做讲座，强调《习近平谈治国理政》第一、二、三卷是党的创新理论的科学体系、发展脉络、主要内容，是学习习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最系统、最鲜活的原著原典深刻体悟习近平总书记治国理政的理论和实践，感受深切的是贯穿其中的马克思主义立场观点方法，蕴含其中的精髓要义、思想风范，最为鲜明的是人民至上、崇高信仰、历史自觉、问题导向、斗争精神、天下情怀。作为当代大学老师和大学生，要研读原著，把立德树人贯彻于教育教学过程；引导大学生树立正确人生观、价值观、世界观，珍爱生命、学会学习、健康成长。在中国职教圈QQ圈里我给1000多名老师做主题为《学习原著，运用现代企业先进管理经验创新中国职业教育》的讲座，呼吁全国职业教育老师要在学习原著基础上，用问题导向，反思我们的教学工作，不断进步，砥砺前行。

中国“互联网+”大学生创新创业大赛期间，我在自己创办的【南岛主论坛】面对全校师生，发帖“互联网+”大赛指导分享时，首先指出：习近平总书记多次做出重要指示，强调高校老师要注重培养学生创新精神，造就规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新创业人才队伍。李克强总理多次提出要把创新创业教育融进人次培养，切实增强学生的创业意识、创新精神和创造能力，为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑。因此，全校老师必须认真学习领会，加大指导学生力度，在“互联网+”大赛中取得佳绩。

（三）把握时代脉搏，造就辉煌人生

2020年，面对新中国成立以来我国防控难度最大的重大突发公共卫生事件，党中央举旗定向、战略决策，医务工作者白衣为甲、逆行出征，科研工作者焚膏继晷、接力攻关，人民解放军指战员昼夜星驰、奋勇当先，无数党员干部冲锋陷阵、奋战一线。百年未遇的大疫之下，960万平方公里的广袤土地之上，医疗秩序、生产秩序、社会秩序在短时间内高效恢复——这是读懂中国的最好一课。

它再次证明了中国共产党的领导力、中国人民的意志力。因为有党的坚强领导，因为有全国各族人民对党的拥护和支持，中国才能创造出世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，我们才能成功战洪水、防非典、抗地震、化危机、应变局，才能打赢这次抗疫斗争。毫不动摇坚持和加强党的全面领导，紧紧依靠人民、一切为了人民，始终是克服一切艰难险阻、不断创造中华民族新的历史辉煌的重要经验。

有感于此，我写了系列文章《疫情期间谈责任与担当》、《疫情下谈态度与能力》、《疫情下谈选择与得失》，讴歌习近平社会主义新时代思想，传播社会主义核心价值观。文章发布在南岛主论坛和微信公众号，受到社会各界的广泛好评。五月份开学后，我给18物流三个班上SYB课的第一课，专门朗读了《疫情下谈责任与担当》，告诫同学们：当家国有难，我们每一个人都要勇于担当！学习了创业课程，要明白什么是自己的责任是为家国强大和美好服务，要用于承担责任。这第一堂课，感动了所有学生。更有企业家朋友参与到论坛中进行互动，正面引导学生。

我最后告诫同学们：总书记曾指出，我们正处在百年未见之大变局中，如今我们国家已经取得抗击新冠肺炎疫情重大战略成果，我们要把握时代脉搏，共同铸就辉煌人生！

二、  网络热点阐释

我一直倡导老师必须与学生沟通，关心关爱学生的成长。深入沟通，就会发现学生关注的热点难点问题，有的问题必须加以引导、宣传和阐释，为学生答疑解难，排忧解难。

案例一、阐释“中国梦”与“大学梦”之间的关系

中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来 ，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。

“中国梦”提出后，我连续在11、12、13级学生课堂上，问学生们：你们听说了“中国梦”了吗？大部分同学说有听说。但是，当我问：那么你们现在读大学，与这个“中国梦”有什么关系吗？绝大数同学要么回答不出，要么说那是党和国家的事、那是遥远宏大的等等。

为了让同学们更深入了解、思考“中国梦”与他们读大学之间关系，好好规划自己的大学生活，加入到实现“中国梦”的伟大实践中，2013年11月我联合一家企业，利用我创办的【南岛主大学生学习网】发起了学校首届“我的大学梦”征文比赛。发动全校学生参加。在论坛上开辟主赛场，由学生发帖（参赛作品），请来企业人士和老师当评委。根据浏览量和评论数以及评委的打分两大部分，评出各种奖项，并给予奖金和荣誉证书奖励。此举以来了学生们的广泛参与。尽管是利用业余时间和我个人发起组织、采用松散型自愿参加，一个时间，还是有82篇作品参赛，网友点击数近1万人次，总有效的评论数500多条，创造了一个论坛在线人数高峰。很多学生通过参与征文比赛，深入思考并规划了自己的大学生生涯。在12月颁奖典礼上，我给获奖的同学们做了总结发言，全面阐释了“中国梦”与“我的大学梦”之间的关系以及举办征文比赛的目的：人类因梦想而伟大，大到国家民族，小到企业个人，所有的成功都是因梦想而实现。在中国历史上，从来没有一个时期像现在这样，一个生机勃勃、自强自立的祖国给每个人的发展和成功，提供了如此充裕的机会和广阔的空间。在中国历史上，从来没有一个时期像现在这样，个人的发展和成功，给国家的富强和繁荣，提供了如此不竭的源泉和充足的动力。在改革发展的时代大背景下，每一个人理想的追寻和实现，成就了我们这个国家的腾飞和光荣。这就是我们的"中国梦"。而“大学梦”正是这伟大“中国梦”的组成部分。甚至可以说，充满活力、决定着国家未来的年轻大学生们的“大学梦”将直接影响“中国梦”的实现。基于这些体悟和认知，为了见证一个人和一个民族的历史，为了创造更加美好的明天，本着“沟通、分享、进步”宗旨的南岛主大学生学习网联合广州市海和货运代理有限公司举办“我的大学梦”网络征文大赛，希望通过这一活动，与同学们一起织梦、追梦，共同描绘一个充满激情、充满担当、充满希望的“大学梦”，记录一个人和一个民族的追梦历程。参赛的同学用真诚质朴的语言和文字，用散文、诗歌等各种体裁，生动地记录了自己织梦、追梦的真实经历和感人故事；以及对于大学思考和未来的展望。每一个人心中都有自己的梦想，每一个人都一直在为之努力着。个性鲜明、情感真挚；鲜活地描绘了对自己、对他人、对社会、对民族、对国家在未来发展中实现更大理想、取得更大成就的美好愿景。你们的“大学梦”，丰富了这个时代的“中国梦”。

2015年8月再次举办了第二届“我的大学梦”。本次比赛，总结了首届的经验教训，在更多企业的大力支持下，请来更多行业、高校的专家领导担任评委，不单我校参与学生更多，也引来了其他兄弟院校学生的关注和参加。我的这一举动，受到了广泛好评。帮助了学生，也更进一步宣传了【南岛主大学生学习网】。在学校营造了浓厚的学习氛围，增强了校园文化气息，扩大了学校的知名度。

案例二、学生就业创业遇阻，善加教育帮助

1、   大学生就业难，一直是国家和高校的一个难点问题。我自己的教学过程就碰到一位07级国际商务专业学生：其严重偏科，作为国际商务学生只知道学好英语，而其他专业知识不爱学习，平时基本不读课外书，在校生多番引导教育，就是不听。初就业时曾创下一年跳槽八次的记录，直到向同学们借钱度日。得知其情况，我这个学生叫到家里来，苦口婆心，教育其必须多读好书，提高自身修养素质，才会懂得一份工作，努力边干边提升自己。从此以后，该学生就像边了一个人，在一家鞋子档口，帮老板向外国人推销，干出了业绩，最后，老板帮助其创业、成立了公司，有了自己品牌。经过几年努力，现公司每年出口创汇近千万美金。

2、   有感于这个学生的蜕变经历，为了更好引导在校大学生，我16年向系里提出创建【南岛主创新工作室】，提出用线下沙龙和线上分享的方式，不断请来毕业生和企业人士，为学生开讲，为学生答疑解难，引导大学生在校大好基本功，做到毕业时不慌。得到了系里的同意支持后，我开设了【相约星期二】栏目，利用每周二晚，在学校或者在我建立的大学生微信群，采访毕业生和企业人士，共几十人接受了我的采访。除了现场和微信群里的大学生受益，每期文字稿或者视频在公众号推送，转发到朋友圈和学生群。通过这一举措，学生增强就业信心；提高了就业技巧；拓展助于就业人脉。教育帮助了众多学生，形成了良好的社会影响。

3、   14年李克强总理提出来了“大众创业、万众创新”的号召，掀起一股大学生创业热潮，教育部举办了六届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。我校也成为广东省大学生创新创业教育示范校。在指导大学生创业过程了，遇见了一件事：一学生积极参加学校组织的创业实践活动，开校园小卖部。部份资金来源于几个要好同学的借款。由于经营不善，出现资金周转问题，网上借贷。到期没钱还同学，同学多次催，不还，找其哥哥，哥哥也没办法。同学找人破坏其档口，严重影响了学校。后经过我和领导的多番努力协调，妥善解决了问题。该学生也毕业后选择去当兵了。事情发生期间，我多次给入驻团队和创协、训练营学生讲述如何防范、规避风险，阐述学校、国家的鼓励激励政策。为了广泛教育引导学生，给大学生新生做讲座，讲述创新创业与防骗技巧，发表《防骗》帖子发布在大学生新生创协群，发给各学院辅导员，做入学教育，教导学生如何防骗，保护生命与财产安全。

三、网络作品创作情况：

（一）学生素质教育方面：

《南岛主职场二十年体会与经验》；《南岛主周末寄语》、《写给各届毕业生们的信》等等大量文章、诗歌发表在QQ空间、新浪博客和南岛主论坛；这些文章帮助了十几届我校学生。代表作：《南岛主职场二十年体会与经验》：超过三千阅读量/100以上评论。

（二）大学生就业创业方面：

《南岛主读大学理论》；《大学生学习三字经》、《南岛主规划高职商科专业大一、大二、大三生活》等等引导帮助学生做好职业生涯规划、善于网络时代学习的文章发表在QQ空间、南岛主论坛、新浪博客、南岛主学习网微信公众号；代表作《男儿十八岁》：超过五千阅读量/500以上评论和点赞。在我校学生和中国职教师资圈中有大影响力。

（三）职业教育教学改革方面：

关于职业教育的改革、关于师资、职业教育教学、网络平台建设经验体会等教学日志发表在在QQ空间、“南岛主论坛”、”南岛主学习网”、“南岛主校企俱乐部”、”相约星期二”三个微信公众号。代表作《南岛主职教之路》：超过三千阅读量/500以上评论和点赞。

（四）大学生思想品德方面：

今年疫情期间，我写了《疫情下谈责任与担当》、《疫情下谈态度与能力》、《疫情下谈选择与得失》三篇文章，引导教育学生责任与担当，构建线上线下同心源。代表作《疫情下谈责任与担当》：阅读量超三千/100以上评论与点赞。

（五）教师家国教育情怀方面：

《感受生命》、《天命赋》；《追梦人—出南澳岛记》（小说）受到著名作家吴晓波/麦家的当面指导和好评。代表作《天命赋》：超过两千阅读量/200以上评论与点赞。

（六）网络视频方面：

《2010首届“南岛主论坛”科贸学子联谊会1、2》、《南岛主大学生学习网第一届“我的大学梦”征文比赛颁奖典礼》《南岛主校企俱乐部成立大会盛况》、《【相约星期二】访谈系列》记录下了从教这十四年来利用课余时间，帮助引导大学生开展的种种活动，受到了我校党委书记以及中国职教教育界的高度赞赏，引起了广泛关注，个人QQ空间浏览量达到10.4万。

（七）影响力和社会评价方面：

空间：10.4万浏览量；大量学生、老师、企业用人单位通过QQ空间、微信朋友圈、推文评论，表达对个人行为和作品的赞赏。被我校领导誉为：信息化建设标杆“网红式”教师，在中国职教圈享有盛誉。从2003年开始在南方网、锦程物流网发表大量文章到创办南岛主校企俱乐部平台至今，个人坚持用心用笔记录职教路上的点点滴滴美好与感动，主要目的就是帮助大学生健康成长。百度“南岛主”则可见到我发表的诸多文章和视频，【南岛主校企俱乐部】网站开【南岛主课堂】有大量的个人原创文章，用于辅助高职教育教学。

四、   网络人才培养

（一）由于较早就接触了网络，在各网络平台发表大量文章。发现网络平台还有一个很奇妙的作用，就是可以互动，沟通无极限。于是，2008年在利用博客、微博、QQ与学生做互动沟通的基础上，我突发奇想，在中国职教圈老师里率先亲手创办【南岛主高等职业教育论坛】，更便捷帮助了广大师生，在业内引起广泛关注。经过多年努力，2017年创办了集网站、微信公众号、微信群、QQ群和人脉于一体的【南岛主校企俱乐部】，为全国高校和企业提供各种服务（祥见“网络阵地建设”部分）。网络平台的建设，离不开人才。光靠自己能力和有限的业余时间，无法坚持长久、最广泛地建设好平台去帮助更多的人。因此，从一开始，我就发动熟悉计算机技术的学生参与其中。网站初见，就有08国商的一学生协助，其是系里学生会网络部长，在年级和班里都极富影响力。他带领一班人，做好网站管理工作，参与我策划组织的各种线上线下活动。不定期开会，讨论网站的利用问题。每年新生进来发现挖掘新人才加入管理队伍中。

（二）随着科技的技术，网络传播手段越来越多样化。微信的出现，出现了移动互联网，于是，出现了微信公众号，个人和集体都纷纷运用于宣传和营销活动中。我与时俱进先后创办了【南岛主学习网】、【南岛主相约星期二】和【南岛主校企俱乐部】三个公众号。运营过程中，不断培养学生的拍照、发帖和推文技术，提高信息化技术水平。被学校党委宣传部聘请为学校“新媒体中心”指导老师，有效指导我校各种学生社团信息部开展宣传工作。

（三）在我的推动之下，身边的老师也慢慢体会到了南岛主论坛在辅助教学中的作用那个。我所在国际商务教研室，也在学校重点专业项目建设中，把我的论坛作为其中的一项重要内容，在全校教师职业能力提升大会上，教研室主任向全校领导和老师做了如何利用的汇报，受到广泛好评和关注借鉴。

（四）经过实践和探索，我2012年1月在《今日财富》发表了《论坛在高职职业教育教学中的作用》论文，获得了学校当年论文三等奖。2015年我到浙江参加全国国际商务骨干师资班，浙江金融学院国际商务学院领导和国内几家兄弟院校都因为我常常发链接到全国国际商务师资群，而知道我不但是国际商务专家型老师，对我能跨界创办【南岛主论坛】给予高度评价，请我分享专业教育教学过中利用网络平台的心得体会和做法。2019年，我到山西参加全国职业院校信息化师资班，也在班上为几十位老师作了同样的分享，详细讲述了具体做法。更曾多次在兄弟院校做讲座时，直接打开【南岛主论坛】开讲。国内知名教学软件公司南京世格软件有限公司、广州东科软件有限公司老总都一直赞赏、关注的论坛建设，甚至让我为他们的课程软件开发出谋划策。

（五）个人的这些行为，带动、影响、引导了我校乃至国内大量的老师参加到网络建设中，也培养了一批批参与建设的大学生。也因此不断扩大【南岛主】的影响力！

五、网络阵地建设

个人从2008年以来，在网络教育平台建设方面，主要做了两件事：A、打造了【南岛主】这个在国内高教特别是职教圈已经形成一定影响力的个人信息化综合服务品牌；B、参加我建设运营着我校的大学生创新创业教育平台。现重点介绍前者的建设过程：

（一）   立志高远， 打造品牌

四十岁改行，我立志当一名好老师。良好的成长经历，在互联网时代，我一直认为高校、高校老师要善用互联网平台，辅助高等职业教育教学。从2003年开始，历经南方网、进程物流网和各大门户网站博客的参与经历，我从2008年8月19日开设【南岛主高等职业教育论坛】开始，就想在中国教育界打造一个属于个人的大学教师品牌【南岛主】，服务中国高等职业教育。经过十四年不懈努力，至今已经形成影响力。为校企服务、推动中国职业教育是南岛主品牌的终极目标！

（二）   做好规划，建设体系

我们规划建立网站、移动互联网平台，用心培养大学生，用十五年时间，利用广泛的企业、高校人脉群和学生群体，搭建起一个信息化综合服务平台。这就需要建立网络平台体系。

1、制度建设

（1）从建设网站论坛之日起，我就制度了《论坛须知》等制度，合法规范网站论坛的使用；(2建立三个公众号时，同样制度相应的管理的措施，严格遵守国家相关法律法规，规范管理团队成员；(3)制定微信群、QQ群群规，约束群友的言论。2、运营管理：（1）建立运营、技术和管理团队；（2）建立顾问团：企业家和高校教授专家。（3）寻找合作企业和高校。建立对应的职责和纪律制度，明确权责。（4）加强营销与监督。

（三）   布局网站，拓展形式

1、    对整个【南岛主论坛】做了全面布局，根据不同功能作用，设置不同分区、版块和子版块。配备超级版主、版主实施管理、开展活动。2、随形式发展，不断更新形式。从论坛到微信公众号，到聚集人脉资源，建立了【南岛主校企俱乐部】信息化综合服务平台，更高效广泛地为校企提供服务。

（四）   方法途径：1、制定运营方案；2、建立运营管理团队；3、整合人脉分别建群：老友群、职场群、高管群、师资群、校企合作群、大学生群和校友群等；

（五）   布局论坛：1、学堂：（1）南岛主课堂：上网课学习互动；南岛主原创作品分享。（2）学习资源：用于多学习相关专业知识。（3）教学视频：用于多学习相关专业知识。（4）竞技比赛：开展各类比赛和发布中国“互联网+”大学生创新创业大赛信。（5）创新创业：用于多学习创新创业知识；创协活动宣传及创新创业训练营讲座学习与互动。（5）创新创业：展示创业社团风采；创业项目合作等。（6）校友风采：发表个人作品，展示才华。校友访谈系列，推介宣传优秀校友经验。2、讲坛： （1）职业生涯规划，可供大学生学习、规划自己大学和参加职业生涯大赛。（2）、职场宝鉴，大量的职场经验、管理经验、人生经验、好书推介，用供毕业生和职场人士学习。（3）系列访谈，【相约星期二】系列访谈，用采访职场人士方式，推广经验和做软广告。3、人才：（1）企业发布招聘广告和面试。（2）大学生发布个人简历和应聘。4、培训：用于学校继续教育学院和机构发布信息和招生：(1)继续教育；(2)新型职业农民培训；(3)SYB班；(4)网络思政。5、广告：（1）企业发布产品广告；（2）订购产品；（3）【相约南澳岛 资源对接游】活动；6、资讯：（1）平台发布公告、新闻、活动信息；（2）加盟条件说明

（六）活动开展：进行线上线下活动。线上：在职场群/高管群采访企业界、高校师生，论坛同步分享互动；再把内容在三大公众号推送。线下：带领管理团队到企业、高校做现场访谈、直播；带领创协学生参观访问企业。

（七）加盟：无论是企业人士还是高校师生，首先要注册一个用户名和密码，经过审核确认真实身份，才能发帖、复贴。否则，只能是游客身份浏览。

（八）关于【南岛主校企俱乐部】：

1、口号：南岛主校企俱乐部宗旨：南岛主平台，校企好未来！

2、理念：团结一帮志同道合的朋友，从事共同感兴趣的事业—服务企业与院校！

3、价值观：爱分享，共进步！

4、服务：助力广东科贸职业学院创新创业教育和校友会工作。