国际商务专业学生要学会掌握的东西

一、 达到国际经济与贸易专业培养目标和要求

学会国际经济与贸易专业要达到培养目标和要求，即要具备扎实的国际经济与贸易基础理论，掌握国际经济与贸易的基础知识和基础技能，了解国际经济与贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，能熟练运用英语和计算机开展国际经济与贸易业务，能在政府涉外经济贸易管理部门、涉外经济与贸易企业、事业单位、三资企业、跨国公司以及教育部门从事外经贸业务、管理、理论研究及教学的具有创新精神的应用型专门人才。具体要求是：

1、 掌握马克思主义经济学基础理论与方法。

2、 掌握西方经济学、国际经济学的理论方法和技能。

3、 熟悉国际贸易规则和惯例，了解中外经贸法规及发展状况。

4、 了解进出口业务的一般程序，掌握对外经贸业务的运作技巧，具有对外经贸谈判、翻译、报关、报检、运输、保险、履行进出口业务合同的能力。

5、 能熟练掌握英语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事对外经贸业务。

6、 掌握国际经济与贸易理论和实践的前沿及发展动态。

二、 掌握国际贸易专业基础理论、基本知识和基本技能

专业课程设置以专业基础课为平台，主要有政治经济学、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、货币银行学、财政学、国际金融、国际贸易等课程。在此平台上，再学好中国对外贸易、国际贸易实务、国际货物运输、报关实务、国际商法、国际结算、国际投资、国际市场营销、国际税收、国际技术贸易、国际服务贸易、电子制单、国际商务谈判等专业课程。

随着我国高等教育由单一的精英型体系向大众型多样化人才培养体系的转变，国际经济与贸易专业更应强调基础理论、基本知识和基本技能的培养。在构建专业教学计划时，应强调“宽口径、厚基础”，使学生通过本科阶段的学习，建立起全面的外贸专业知识结构体系，既有对国际市场的分析、判断能力，又有从事实际工作的能力，并为未来发展打下厚实的基础。因此，在让学生掌握基本知识的同时，具备知识学习能，注意专业课程与其它相关学科之间的关系。知识结构合理化，有利于提高学生走向社会后的再学习能力，增强适应能力和应变能力。

要重视经济基础理论的学习，培养经济学思维。如有必要，有些经济学入门课程可由几个老师轮流讲授，开阔学生的视野，培养学生的专业学习兴趣。基础打好才能在以后的专业课学习中不至于再重复一些基础概念。专业课教学要有特色，不同课程采用不同教学方法。结合实际案例教学，让教与学的过程更活跃和生动。跟踪课程前沿理论，及时补充新内容和调整课程体系。适当安排一些国际贸易前沿知识和贸易实务方面专题讲座。

在教学中不能满足于一般理论解释，而应更注重对现实问题的认识和判断。对于像政治经济学、西方经济学、财政学、货币银行学、国际金融等宏观类课程，可在讲授重点、难点和热点问题的基础上，通过组织课题讨论、撰写小论文和学术报告等形式，提高学生的思辨能力，开阔学生的视野；对于像国际贸易实务、国际货物运输、报关实务、电子制单等微观类课程，应突出其应用性、操作性和前沿性等特点，可通过案例教学、聘请业务人员授课、模拟实验等手段，增强学生对业务知识的感性认识、理解应用能力和动手操作能力。

注重国际经济与贸易专业课程与其他相关学科之间的交叉融合。面对国际贸易网络化、电子化、技术化、系统化的趋势，国际经济与贸易专业必须做到与法学、外语、计算机等多门学科的交叉融合。这既是国际经济与贸易学科发展所需，也是为了培养学生的知识再生能力。

要夯实经济学基础理论。扎实的经济学基础理论知识是学好国际贸易专业的基础，所以对经济学基础理论知识的学习和经济学素养的培养一定要重视起来，多做一些相关经济学练习，主动地学习和参与讨论是学好基础知识的前提。

加强国际贸易专业课的学习。专业课学习不仅要注重专业术语和概念的掌握，还要注意对现实问题的认识和判断，注重应用能力的自我培养。课堂上要求学生要配合老师的讲授和提问，多思考。课后多调研，多渠道地掌握与国际贸易相关的信息，多阅读与国际经济贸易相关的报刊和书籍。（好好利用网络！！！）

重视英语和计算机的学习。从事国际贸易业务就意味着一定会跟英语打交道。因此，国际经济与贸易专业的学生不学好英语，是没办法顺利地从事国际贸易业务的，所以谈到国际贸易专业的学生如何学会专业，其实从另一个角度来讲也就是讨论该专业的学生如何学好英语。当然，作为专业需要，这里的英语学习跟其他非国际贸易专业的学生纯粹地学习英语又有所不同。国际贸易专业的学生学习英语的重点应该是国际贸易业务中用得着的商务英语，比如外贸口语、外贸英语函电、国际商务英语等等。学生只有将这些专业英语学好了，才会在从事实际的外贸业务时不会被英语难倒。那么，作为以汉语为母语的中国学生如何学好这相关的专业英语呢？我们认为，首先，应该从学生入校开始就给学生营造一个说英语、学英语的环境和氛围，让学生首先养成开口就说英语的习惯，让学生从心理上接受、喜欢英语。然后在此基础上开始加大学专业英语的力度和强度，如此循序渐进地让学生非常感兴趣地、系统地将相关的专业英语学好。另外，随着时代的进步和发展，电子化作业和信息化作业在国际贸易领域越来越普遍，因此，国际贸易专业的学生要学会计算机的操作和运用也成为必要之举。当然，该专业的学生学习计算机时，应该结合外贸业务流程将学习的重点放在流程的电子化操作上，让学生在学习计算机的应用过程中进一步巩固业务流程的操作要点，为以后熟练的从事专业工作奠定坚实的基础。

注意课外知识的学习。要学会读书，读好书，学会博览群书。只有具备广博的知识基础，才能不断地扩展和深化专业知识。

专业课程考核可分别采用闭卷笔试和开卷笔试，适当采用一些口试、论文和实际操作等形式，结合实践成绩、平时成绩、课堂表现、出勤率和期末考试成绩来综合评定学生的成绩。

为了拓展知识和增强学生就业的竞争优势，可鼓励学生参加一些跟国际贸易工作相关的证书考试。比如外销员从业资格考试、报关员、报检员、货物运输代理员资格证书的考试等等。这些证书的实用性很强，也是学生进入相关部门从事外贸业务的必备准入证。应该争取让学生在毕业时一人一证（学有余力的同学争取一人多证）。

三、通过国际贸易模拟、实践和实习

由于国际贸易专业的实践性很强，因此需要结合一些相关硬件和软件进行实验室模拟实验，包括模拟报关、模拟报检、模拟制单、模拟办理运输与保险等业务流程，模拟国际商务谈判，模拟贸易纠纷的各种解决方式等等。确定实验目标和实验步骤，指导学生参与实验，补充教学内容，培养学生的动手能力和实务操作能力。

关于专业实践。由于国际贸易专业学生就业的主要倾向是到有外贸业务的外贸公司或外贸加工型企业，因此，为了增强学生的就业实力，应该让学生对以后的工作环境提前作了解和熟悉，对所学的操作性较强的专业知识有进一步的感性认识和把握。那么，除了让学生在实验室通过模拟掌握相关的业务流程外，还应该让学生到一些外贸公司进行生产实习，这一方面可以让学生对整个外贸公司的运转有个印象，另一方面还可以给学生提供一个学以致用的平台，让学生在就业前就能对自己的专业知识水准作一个测试和客观的评价，并为学校期间继续学习的计划和安排提供借鉴和参考。

四、适应社会需要

学生毕业时能适应社会需要，被国际经济与贸易专业的相关部门或单位认可、接纳，并能进入如下单位就业：

1、 政府对外经济与贸易部门。

2、 国家海关。

3、 国家质量监督检验检疫部门。

4、 国际货物运输单位或部门。

5、 货运代理公司。

6、 各种性质的进出口公司或企业。

7、 学校、科研院所从事教学和研究工作。

五、注重个人素质、修养的培养！！！

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