21商英/应英班9-18周《大学生创新创业教育》六——八（最后一课）

越王句践战败后以柴草卧铺，他坚强的意志力基础下经常舔尝苦胆，以时时警惕自己不忘所受苦难的故事，商鞅的变法，虽然也是一步妙手，但是丢车保帅，触怒了大量秦国老贵族的利益，只是迫于秦孝公没有发作而已。秦孝公一死，贵族瞬间开始发难，新君秦惠王刚刚即位，为了稳定时局必杀商鞅以平息贵族之愤，无法支撑这次战略，更承担不起失败的风险，反观魏国，灭蜀一战中，邓艾绕行商鞅变法，奇袭阴平，可见一步妙手的走出，离不开日复一日的积累，离不开扎实的基础，机会留给有准备的人，基础不扎实，机会摆在眼前也会溜走，但我们也要有一双善于发现机会的眼睛，创业者只有通过创新，才能使所开拓的事业生存、发展并保持持久的生命力。更需要有创新意识、创新思维、创新技能、创新品质，才能在严酷的市场环境下开辟创业之路。但是，仅仅具备创新精神是远远不够的，创新只是为创业成功提供了可能性和必要准备，如果脱离了创业实践，缺乏一定的创业能力，创新精神也就成了无源之小，无本之体。创新精神所具有的意义，只有作用于创业实践活动才能有所体现，才有可能最终产生创业的成功。 显而易见者为俗，不去自强奋斗，享受现成的胜利果实，看上去是“躺平”，面对绝对优势的局面，夫差放走了勾践，项羽放过了刘邦，他们都只看到了眼前大好的局面，没有想过，一盘棋只要没下到最后，谁也不知道结局是如何变化的，十年前的霸主诺基亚、谷歌、黑莓等，维持现在的功能机市场不变，本想以不变应万变，却没想到自己已被时代抛在脑后。华为十年隐忍不发，面对美帝制裁，依然无惧无畏,任正非高喊出“越是基础，才越是核心的”正所谓学如逆水行舟不进则退,你在原地而他人奋发向前，此消彼长之间，差距也在不停拉大,维持创新，才能脱颖而出。（6班许淑婷26）d

从这门课中我学到了社会人情世故，职场问题，制作商业计划书应具备的能力，如组织能力，创新能力，文案能力，表达能力等。南岛主老师授课认真，细致，分利用时形象条理，对重点知识的一分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，南岛主老师讲课时的激情会感染我们，内容纲举目分，条理 性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来一分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

1班38号陈妙青 发表于 2022-6-13 14:35
从这门课中我学到了社会人情世故，职场问题，制作商业计划书应具备的能力，如组织能力，创新能力，文案能力 ...

本手是指合乎棋理的正规下法，妙手是指出人意料的精妙下法，俗手则是指貌似合理而从全局看通常会受损的下法。妙手”意为卓越的一手，可遇不可求。俗手”意为庸俗的一手 在绝大多数情况下为贬义。本手”字面意思为本分的一手。本手”字面意思为本分的一手。
按照我的理解创新是一个过程，不同于创意的灵光一现，创新更是有章可循的按照一定的逻辑一步步做出来的，是挖掘需求，输出价值的一个过程，而它与创意的联系可能就在于它可能由创意引导出创意更偏向艺术，创新更偏向科技!艺术的创意加上科技的创新，发生化学反应产生新的物种就是创造!这个创造的东西，就是一个事业，就是创业!创意是一个瞬间产生的能让人兴奋的问题解决方案，无关其他，但研究发现，创意的产生并不是凭空的，他是建立在你过往的无数经验以及系统性的思考的基础上产生的，就像牛顿发现万有引力并不是因为被苹果砸了一下，阿基米德发现浮力原理也不仅仅是因为洗澡溢出水这么简单，没有前期的研究和积累，创意就没法产生。我有了一个创意，让后通过创新开发，我成功创业了，这也许就是它们之间的关系吧。

21应英6班45号李婉怡 感受：我觉得南岛主是一个非常负责，非常有趣的老师。他不会跟其他课程的老师们一样，讲PPT和书包的内容，而是讲他的创业经历和对我们有用的创业知识。他告诉我们态度决定一切，沟通就是生产力，读大学是一个发现、提升、改善和完善自己的过程。每次上完他的课都感受颇深，学习到很多知识，这些知识不仅仅是创业的知识，还有很多人生道理。我认为创业是一件不容易的事，更何况现在的我是一个对创业一无所知，懵懵懂懂的大学生，但我听南岛主的课后，记得他说过创业是最高级的就业，要做到志存高远，脚踏实地，让骨长肉的两句话让我记忆犹深。我觉得南岛主的课生动形象，内容丰富且真实，赢得了学生们一阵阵掌声和欢呼。

本手是艰苦的工作，妙手是不断磨练的坚石。没有积累，就不可能实现事物的质变。一个棋手只有经过多次锤炼好了本手，才能走上妙手。这种机会不是灵感的突然迸发，而是长期训练的自然反应。俗手是指粗俗之手，在大多数情况下是贬义的，但在某些情况下，俗手可能成为目前的最佳选择。人生有许多道路。虽然这次我们没能抓住它们，但如果我们向它们学习，调整心态，作出新的选择，学好技能，或者干一番事业，我们仍然会取得很大的成就。人生如棋，落子无悔。当在棋中局，无论本手、妙手抑或俗手，每一步皆落定。愿每一个人都终能成为自在如是的人生棋手。

从南岛主第一次课的“沟通就是生产力”，到自己参加创新创业大赛，我在这个过程中，我认识到创新创业是我们这一代青年的责任，我们每个青年人都要勇于创新，为自己的国家贡献自才智。南岛主用自己的经验分享了许多他自己创业的故事给我们听，也教会了我们许多职场上许多知识。当今的中国社会，就业岗位需求锐减，加上近年来应届大学生毕业人数屡创新高，让全社会都开始关注和倡导自主创业。国家和有关方面纷纷出台优惠政策加以扶持，学校也开设讲座、课程对毕业生进行自主创业的引导，许多学生也跃跃欲试，媒体也纷纷在舆论氛围上推波助澜，一时关于创业的话题热得发烫，局面似乎一派大好。在这样的浪潮推进下，自主创业也就成了大学应届毕业生就业的一股主流。通过对创新创业这门课程的学习，才真正了解到什么叫做真正的创业，在创新创业的课堂上，我知道了创业的相关概念，以及一个优秀的创业者应该具有 品质。 高考作文试题的是从围棋的三个术语“本手、妙手、俗手”的启示意义出发，我们可以联系生活实际，充分展开想象，紧密结合材料要求，表达对“本手、妙手、俗手”三者逻辑关系的思考，思考如何在社会实践中努力夯实基础，追求卓越，避免“俗手”；结合个人、社会发展实际，要表达自己的人生理想愿望，在“基础与创新”的辩证关系理解中，表达对卓越人生的追求，同时要重视中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。要求我们有新颖的思想，结合生活实际，我们青年一代要有自己的人生感悟、理想信念、家国天下的情怀

梁劼泳 发表于 2022-6-13 16:03
从南岛主第一次课的“沟通就是生产力”，到自己参加创新创业大赛，我在这个过程中，我认识到创新创业是我们 ...

21070601022应用英语1班梁劼泳

我认为杨老师讲创新创业课程风味幽默，这是一直以来我比较接受的课堂授课方式，在课堂上不会过于枯燥无味，老师还会给我们分享他的人生经历以及人生道理，指引我们往正道上行走，如何学会做人。同时也说明了创业是最高级的就业。从第一周第一课堂开始老师就给我们打了预防针，表明第一观点：态度决定一切，沟通就是生产力。以及志存高远，脚踏实地，要让骨头长肉。于此同时我觉得老师是个负责任且善于表达的人，目前为止我们所受教育的道路上一直都有在吸取着那些长辈给我们的人生建议。也许我们在成长路上会遇到各种各样的挫折以及较为棘手的问题，我会像杨老师说的那样要让骨头里长肉，磨练本身，才足以去解决一些自己所遇到的各种问题。

我认为杨老师讲创新创业课程风味幽默，这是一直以来我比较接受的课堂授课方式，在课堂上不会过于枯燥无味，老师还会给我们分享他的人生经历以及人生道理，指引我们往正道上行走，如何学会做人。同时也说明了创业是最高级的就业。从第一周第一课堂开始老师就给我们打了预防针，表明第一观点：态度决定一切，沟通就是生产力。以及志存高远，脚踏实地，要让骨头长肉。于此同时我觉得老师是个负责任且善于表达的人，目前为止我们所受教育的道路上一直都有在吸取着那些长辈给我们的人生建议。也许我们在成长路上会遇到各种各样的挫折以及较为棘手的问题，我会像杨老师说的那样要让骨头里长肉，磨练本身，才足以去解决一些自己所遇到的各种问题。

南岛主曾经上课说过，属于大学生的“本手”，要做到每一天都要成长，有所收获，逼迫自己掌握一件事情。正确如此，读大学就是一个发现改变并完善的过程，用慧眼去发现身边的美丽。属于大学生的“妙手”，在广东科贸职业学院的一年来，我也在课堂上展示了我的学习能力，我也在社团找到了同一样兴趣、志同道合的小伙伴们，我也在团学找到了自己的长处，发挥自己的能力，为自己、为学生、为学校作贡献。属于大学生的“俗手”，或许就是我们在学习、工作上，所犯下的一些细节错误，对于做一件事情，要认真对待，承担起相关的责任，不怕苦不怕累，不是为了做而做这件事，而是为了提升自己的能力。任何一个平台就是发现与被发现，平庸的人在社会上不值钱，因此，合理利用好“本手”、“妙手”，在广东科贸职业学院里，留下属于你自己风采的足迹把