23跨商/应英《大学生职业发展与就业指导》第二堂课

课堂总结：上课前因为又是一种枯燥无味的课，事实是出乎意料的幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，江湖传说科贸前第一帅南岛主人帅梗多更是金句王，第一节课就教我们如何当礼貌大学，其次教学方式新颖贴近，南岛主本人也紧跟潮流前线，非常平易近人，深受学生欢迎

今天我上了南岛主的第二节课，南岛主一如既往的风趣幽默。南岛主到课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。

这堂课让我懂得了职业规划的重要性，我们药认真规划好自己的学生与生活，不碌碌无为每一天，正确认识自己，懂得自己该做什么，争取让每天都过得有意义

在南岛主的第二节职业生涯课程中我学到了在大学生活中要树立目标，朝着目标去奋斗，不要盲目跟风，要学习到对自己有益处的事情。2对任何事情要怀有好奇的心理，去探索更多不同的事物和事情的发展。3要学会选择，选择自己喜欢的事情，选择自己感兴趣的事物并且去发展，选择好自己的发展道路。4了解自己想要成为一个怎么样的人，了解自己的人生道路要如何去行走，去发展。5要学会主动去获取信息，学会利用手机来帮助自己获取信息。要成为手机的主人，不要成为手机的奴隶。以上是我对第二节职业生涯课的理解。