23跨商/应英《大学生职业发展与就业指导》最后一课

第一堂课1、态度决定一切！沟通就是生产力！师生互相认识。关于南岛主和南岛主平台（1）这门课学什么、怎么学、学了有什么作用。第二堂课 主题 1、认识大学——读大学，是一个发现、改变并完善自己的过程； 2、认识自己——你是谁？你的责任是什么？你现在开始应该怎么做？老师大学的几个“糗事”及“学贯中西”的大学生活（老师讲述）;主题：认识专业、认知职业生涯规划。一、四个读懂：放眼世界，立足当下，背靠时代，读懂大学。一、主题：用“六W”规划高职三年 （1）规划大一 （2）规划大二 （3）规划大三1、认识专业三年规划； 2、规划三年大学生活和专业学习。一、主题：认识跨境电商/外贸公司岗位职责及素质要求一、主题：中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛指导及期中小结1、永远记住自己的身份与责任。 2、牢记专业对应的岗位素质能力要求。关于择业——立志高远、又脚踏实地；认识自己，适合喜欢；适应时代第八堂课 1、初就业和谐关系之处理； 2、南岛主初就业故事以自身的经历来告诉我们该如何去应对此类情况的发生。出到社会重要的是你的为人处世，光有好的文凭还不够，还要学会明白做事的道理第九堂课 职场沟通的49个细节——职场规则与潜规则，在这些课中我们认识自我。包括了解个人的性格、兴趣、能力和价值观，并根据这些信息来确定个人的职业方向。 设定目标。设定短期和长期的职业目标，并为达成这些目标制定详细的行动计划。 发展职业技能。根据职业目标，发展相关的职业技能和专业素养，包括沟通能力、团队协作能力、解决问题能力等。 增强就业竞争力。通过参加实践活动、拓展训练等方式，提升自身的综合素质和能力。 持续学习和改进。认识到职业生涯是一个不断发展和变化的进程，需要在工作和生活中持续学习和改进，以适应不断变化的工作环境最后祝南岛主一帆风顺顺顺利利天天开心

南岛主的课让我们学到了好多在专业课上学不到的知识，很喜欢南岛主的一句话“出了大学就是社会里的小学生”，南岛主跟我们分享了他的小师妹的职场故事，也让我们受益匪浅，让我们知道了在职场要怎么为人处世，要学会该问的一定问，不该问的一定不能问。

今天上了南岛主最后一堂课，今天的游戏环节让我印象特别深刻，以后可能再见到南岛主很难的，但不得不说，南岛主交给我们的东西会在我们以后的职场时时想起，时时用到

南岛主复盘了之前上课的内容，并且告诉我们态度决定一切，要在大专的三年进行有序的规划

南岛主，作为一名深谙职业生涯规划的教师，对大学生有着深入的理解和指导。他以其独特的视角、丰富的经验和深入的洞察力，为大学生提供了宝贵的职业规划建议。  一、自身经历丰富  南岛主在职业生涯规划领域有着丰富的经验。他曾亲身经历过多种职业，从基层到高层，从技术到管理，这些经历为他提供了宝贵的职业经验和洞察力。他能够从自身的经历出发，为学生提供实际可行的建议，帮助他们更好地理解和规划自己的职业生涯。  二、未来指导方面  目标明确 南岛主非常注重学生的职业目标设定。他认为，只有明确的目标，才能有明确的行动方向。他鼓励学生根据自己的兴趣、能力和市场需求，设定切实可行的职业目标，并为之努力奋斗。  多元化发展 南岛主提倡学生的多元化发展。他认为，现代社会需要的是具备多种技能和知识的复合型人才。他鼓励学生多尝试、多学习，掌握多种技能，提高自己的综合素质。  持续学习 南岛主强调持续学习的重要性。他认为，职业生涯是一个不断学习和成长的过程。他鼓励学生保持学习的热情，不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的市场需求。  职业素养 南岛主注重培养学生的职业素养。他认为，良好的职业素养是成功的关键。他教导学生如何树立正确的职业观念，提高自己的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力，为未来的职业生涯做好准备。  总之，南岛主在大学生职业生涯规划教学方面有着深入的理解和独到的见解。他的丰富经验和深入的洞察力为学生提供了宝贵的指导和建议。我们相信，在南岛主的指导下，学生们一定能够更好地规划自己的职业生涯，实现自己的职业目标。

过程中，我深入地思考了自己的兴趣、能力和职业目标，并制定了相应的行动计划。通过自我评估和环境分析，我更加清晰地认识了自己的优势和不足，明确了自己的发展方向。在这个过程中，我不仅了解了职业世界，也锻炼了自己的规划能力和决策能力。生涯规划不仅是一个行动指南，更是一个自我激励和自我约束的过程。它能够帮助我们明确自己的目标和方向，让我们更加专注于自己的职业发展。同时，生涯规划还能够让我们更好地了解自己的职业兴趣和能力，从而在工作中发挥更大的潜力。因此，生涯规划对于我们的职业发展和个人成长具有重要意义。

涯发展报告我认为职业规划，只是自己人生的一个大概走向的设计，而不能决定自己的人生一定要像规划那样去走。事情往往会事与愿违，不同的时期自我发展都不一样以及社会变迁以及其它的一些客观因素都是不可预测的，主动适应各种变化，及时评估，灵活调整，不断修正、优化自己的职业生涯规划才最是重要的。未来是掌握在自己的手中，所以应该在自己的人生注重适时的调整自己的规划，走对自己最有利的方向才是最好的人生规划

几节就业指导课下来，原本焦躁不安的心态似乎有所改善。一直以来，面对就业我总会有一种恐慌、逃避以及无奈的消极状态，担心自己毕业之后会找不到好的工作，甚至是找不到工作，没有容身之所。但如今听了各位老师在就业方面对我们的指导与分析，聆听了他们自身的经历，再次直面“就业”这个沉重的`话题，似乎能够冷静的分析自己的未来了。

职业生涯规划最后一课总结报告
一、引言
职业生涯规划课程即将结束，回首整个学习过程，我不仅对自我有了更深的了解，也对未来的职业道路有了更明确的规划。这份报告将总结我在课程中的所学所感，以及对未来职业发展的展望。
二、课程内容回顾
自我认知：通过一系列的心理测试和情境分析，我更深入地了解了自己的性格、兴趣和价值观。例如，我发现我在团队协作和创造性解决问题方面有很强的能力，这对我未来的职业选择非常有帮助。
职业探索：课程中，我们了解了多种职业类型和行业趋势。通过对不同职业的深入研究，我发现自己对设计和创新领域有浓厚的兴趣。
目标设定：在明确了自己的兴趣和能力后，我设定了具体的短期和长期职业目标。短期目标包括参与相关实习项目和提升专业技能，长期目标则是成为一名优秀的设计师。
行动计划：为了实现这些目标，我制定了详细的行动计划，包括参加相关培训、寻找实习机会和建立人脉网络等。
三、学习体验与感悟
学习职业生涯规划课程的过程中，我深刻体验到了自我认知的重要性。了解自己的兴趣和优势，能帮助我在未来的职业生涯中做出更明智的决策。同时，我也意识到了职业规划的长期性和复杂性，需要不断地学习和调整。
四、未来展望
对于未来的职业发展，我充满了期待和信心。我计划在完成学业后，先在设计公司实习，积累实践经验。在此期间，我也会不断提升自己的技能和知识，为未来的职业道路做好准备。我相信，只要我坚持不懈地努力，一定能实现自己的职业梦想。
五、结语
通过这门职业生涯规划课程，我不仅收获了宝贵的知识和技能，更重要的是，我找到了自己未来的方向。我明白了只有深入了解自己，才能找到真正适合自己的职业。在未来的道路上，我会带着这份学习和感悟，坚定地走下去。同时，我也感谢这门课程和老师的指导，帮助我走上了这条充满希望和挑战的职业旅程。
六、后续计划
为了保持职业生涯规划的持续性和有效性，我计划在未来的学习和工作中进行以下活动：
定期回顾和调整职业规划：我会定期回顾自己的职业规划，根据实际情况做出相应的调整。这样可以确保我的职业目标始终与我的能力和兴趣保持一致。
寻求反馈和建议：我会向导师、行业前辈和同事寻求反馈和建议，以便了解我的优点和不足，以及如何改进。这将有助于我更好地了解自己在职业发展中的表现。
持续关注行业动态：我会关注所在行业的最新动态和发展趋势，以便及时调整自己的技能和知识，适应不断变化的市场需求。
培养可持续学习的习惯：我会养成持续学习的习惯，不断提升自己的专业技能和知识储备。这将有助于我在职业生涯中保持竞争力。
建立良好的人际关系网络：我会积极参加各种社交活动和专业会议，与同行建立良好的人际关系网络。这将有助于我获取更多的职业机会和资源。
七、总结与建议
通过这门课程的学习和实践，我已经对自己的职业生涯有了明确的规划和准备。我相信只要我保持努力和学习的态度，一定能够在未来的职业道路上取得成功。同时，我也建议学校能够继续提供这类实用的课程，帮助更多的学生找到属于自己的职业方向。

通过本学期职业规划课程的学习，我可以通过职业只趣又来确定我的职业。我在霍兰德职业兴趣测评中，职业兴趣前三项是企业型、事务型和社会型即霉兰德职业兴趣代码：ACS。根据霍兰德只趣代码以及霍兰德职业索引，我适合的职业有艺术家、作家、数师、召询顾问，银行职员、会计.接待员等。通过这门课程我可以清橱的认识自己能够干什么，适合干什么。在MBT1性格测试中，我的MBT1性格类型为保护者.保护者性格类型特征为细心耐心、善子观象，默默无闻。该性格类型职业倾向为压生，教师等。我明确了自己的目标，知道了如何提升自己。
我明白应该对自己的目标有所规见划，因此我规划了自己的短期计划与长期计刘，我认为职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与份正。人的一生会经历许许多多挫折，道路是曲折的，有时候越走越失败。所以必须对未来的自己有个规划，没有计划的人生就是失去了意义，在这个社会要成功就必须有适合自己发挥的舞台，用自己独特的方式演绎独特的人生。人往高处走，水往低处流，所以，必须要努力积累经验，做好职业规划，一步一步走向成功，计划定好固然重要，但更重要的，在于其具体实施并取得.
成效，任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。这一点时刻都不能被忘记。每个人都想拥有幸福美好，而一个好的职业与规划是成功实现，的指南针。
学习职业规划课程，将我的职业兴趣，职业能力及适应性、个人特质（质与性格）职业价值观展现在我的面前展现出来，使我对自己的未来有了目标。在大学生职业生涯规划中，我认为自身不处于迷茫阶段，我认为在大学生活中，学习应放在首要位置，但兴趣培养也不容忽视，我决定在今后的日子里多多了解关于幼儿理类的书本，为未来职业铺垫脚石。
引用康德的名言：“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。在这之前，我还是一个憎懵懂懂，找不到未来方向的大一新生，对职业，对未来充满了无限迷茫。当我第一次面对职业生涯规划，我开始有了自己的想法—我开始分析自己的性格，观察自己的环境，结后自己的爱好，查询着一个个职业，翻阅着一本本资料，在这期间，我有过想尽快结束的浮躁，有面对一个个数字进行分析的无奈与妥协，都也少不了当我开始为自己未来做打算的骄傲，为自己逐渐找到未来人生方向的开心与喜悦，但是更多的，我收获了一份责任—一份来自我自己的责任和承诺。也许未来的路会跌跌撞撞，也许我会在迷需里迷失，但我很庆幸，我找到了康德口中那个属子我自己的，独一无二的罗盘。
我始终相信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”每个人出生就一定有自己的价值和意义，而职业规划则是实现本身价值和意义的向导。职业规划课程使我收获了很多，同时我也感受到了这门课程的重要性。职业规刘也定能帮助我完成我的梦想
最后肯定得附上一张南岛主的帅照啦