22跨境电商/商英《大学生职业发展与就业指导》最后一课

本学期这门课学到了：
本学期的课老师讲了许多道理，每一节课都能跟着老师学到很多东西。对于大学，老师说，读大学是一个发现、改变并完善自己的过程，读大学，是一个确定的你，在一切不确定性中，发现、改变、提升并完善自己，去实现你确定了但依然充满不确定性的目标或理想的过程。读大学，不仅要学知识，还要会应用专业知识，将知识融会贯通，要尽快进入专业学习状态，还要保持学习状态。读大学要认识大学也要认识自己，认识自己的无知，要去努力，要保持好奇心，多读书。无论做人做事，要常怀感恩的心、进取的心、平衡的心。在老师的文章中我看到了老师写给广东科贸职业学院13届（10级）毕业生们的一段话：对于高职大学生，读大学时，一只脚应在大学之外——多实践；作为毕业了“进大学”的小学生，一只脚应在大学里——坚持多读点书，毕业了应意味着你真正懂得了读书。我很喜欢老师这段话，对于高职大学生，只注重课本不代表真正学到了知识，就业时所需要的很多是课本里没有的技能，亲身实践和多了解课外知识也很重要，课堂上没有教授的，才是我们工作的重点，课余时间多学习一些技能，能为我们更好就业奠定基础，也能更好的立足于当今社会。在大学时，要做好职业生涯规划，对自己和社会有一个清醒的认知，才能更好适应社会、发展自我。对于就业，要先会择业，择业时即要立志高远、又要脚踏实地；认识自己，要选自己喜欢的适合自己的。面试时要做好充分的准备，机遇永远赋予有准备的人，要有礼有节、自信且淡定。在初就业时要牢记“态度决定一切；做人第一，做事第二”。对人的态度问题、待人接物的方式方法问题，完全在不知不觉中的某些细节体现出来了。你的行为也直接决定了别人将会如何待你，没有良好的做事态度终将难以在职场上立足。职场生存、发展是硬道理，机遇永远赋予有准备的人，态度决定一切，沟通就是生产力。初就业就能让自己建立起各种和谐的关系将直接为你的整个职业生涯铺平道路。
评价老师这学期的上课表现：
这学期的课已结束，在道别声中，我又想起了老师给我们上第一堂课时的场景，在门口等待着上老师的课时，老师比爱心的动作，瞬间让我感受到了老师的亲切幽默，也让我对堂课充满期待。老师讲述时结合了动作谈及了道理，课堂也变得生动有趣。老师以一种让人意想不到的方式讲述《大学生职业发展与就业指导》这门课，老师的每堂课都十分精彩，看似讲故事，其实里面却蕴含着很多值得思考的道理，喜欢老师讲述关于职场上的事和道理，这将在我以后的就业中也十分受用，感谢老师！期待老师下学期的课，祝我最敬爱的杨老师身体健康，新的一年开心快乐，笑颜常驻！

我认识到了职业规划对今后就业的重要性，要及早规划好自己的职业生涯，明确自己的目标，以利于今后更好的发展。老师课上积极引导我们对自身的思考，让我们对自己有了更好的认识，有利于我们根据自身特点做好职业规划。老师课上讲的许多成功人士的案例对我们有很好激励作用，还有老师生动鲜明的观点给我们很大的启发。老师上课的形式比较新颖，能引起学生的兴趣，让我们积极参与到其中，并能使我们得到很好的锻炼。我懂得了确立自身进展目标的重要性，并开头思索将来抱负职业与所学专业的关系，也让我设定了进展的目标，增添了学习的目的性、主动性。南岛主对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使我们对知识的掌握更深刻。教学目的十分明确， 授课方式新颖别致，激起我们的兴趣，南岛主很注重互动，课堂学习很活跃。讲课十分有趣

（1）时间真的过的很快，好像我们才刚刚开始步入大学；好像我们才刚刚用起了大学生这个称号；好像我们才刚刚见过第一面，这个学期我学到了很多很多，这个学期从刚开始的南岛主说的“读大学是一个发现改变并完善自己的过程”到南岛主说的“生命如同列车，这个程充满着不确定性”结束。每节课都有我每节课的收获，现在就说说我每节课最大的收获吧，第一节课：态度决定一切，沟通是生产力。第二节课：善于发现每个人身上的闪光美。第三节课：放眼世界，立足当下，背靠时代，读懂大学。第四节课：认识跨境电商/外贸公司岗位职责及素质要求。第五节课：职业生涯规划，从读大学开始。第六节课：全面深入认识合适自己、专业的职业生涯规划；能撰写适合个人的职业生涯规划书。第七节课：“互联网+”大学生创新创业大赛。第八节课：机遇永远赋予有准备的人。第九节课：态度决定一切；做人第一，做事第二。第十节课：职场沟通的49个细节。这就是我在本学期南岛主课堂学到的东西，希望可以学以致用，应用到生活中。
（2）在我心目中，南岛主像个慈祥的爷爷，也像一个老顽童，没有用古老的思想去教学吧，反倒用一些新颖的方式去给我们上课，各方面都很好，在职业规划大赛中，对我们也是有十分大的帮助，竭尽所能也不够形容吧，我觉得唯一不足是，在课堂上只有大部分人融入课堂，还是有些许同学无法跟上节奏，可能是个别同学的价值观不同，也可能是互动还不够，当然，这是可能是更高级别的要求了，至少现在我在科贸上课期间，没有一个老师的课的互动程度达到75%的，但南岛主算一个。

1.在这门课上我学到了职业生涯规划有助与明确自己的目标。通过分析了解自身能力和性格特点，再结合职业生涯，确立自己的个人发展目标，并制定一系列行动计划，充分发挥自己的潜能，最终实现目标。
职业生涯规划有助与建立积极心态。选择我所爱的，爱我所选择的。过去不等于未来，拥有必胜信念，建立阳光思维，常保持微笑，胸怀感恩心，培养乐观精神，学会称赞别人，培养奉献精神。成功的80％来自于心态，因此建立良好的心态至关重要。
职业生涯规划使我更加明确需要培养什么技能。成功的20％来自于能力，但也不可以忽略它的存在。能力有两种，一种是先天特有的技能，另一种是通过后天学习得到的技能。后天可以培养知识技能，但是越是大公司，越不重要，他们更看重技能的组合，例如:外语和建筑专业知识，消费心理学和平面设计等各种复合型人才;自我管理技能，沟通能力，积极主动性，团队合作精神，领导能力，学习成绩，人际交往能力;可迁移技能，各种通用技能。这些都是需要我们慢慢培养自己的技能。
2.岛主是个有趣的老师，老师的每堂课都十分精彩，通过讲自己的示例让我们去明白道理，这样的学习方式让我们能通俗易懂的理解生涯规划的意义，还能给我们带来欢乐，感谢岛主在这一个学期辛苦的栽培，期待岛主下学期的课程。提前祝岛主新年快乐！

一、本学期在这门课中我学到了如何规划自己的职业生涯。拥有

今年时间过的真的快，回想起来，上半年在高考，而下半年已步入大学的生活。一个学期快过了，在南岛主的教导下，明白了尊敬老师，尊敬前辈，明白了如何去处理自身的不足之处，学到了怎么处理职场上的关系。老师总说“态度决定一切”，就是为了提醒我们要有个好的态度去面对一切事情。还有一句：人生充满不确定性。遇见南岛主是我的幸运，南岛主上课不仅仅是教书，更是教我怎么做人做事。感谢南岛主的教诲，南岛主辛苦了！

22跨商4班  22070801159  邹春婷
职业发展要重视和精通自己的专业知识。要学好英语。要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。要摆正心态，对工作要严谨、认真，负责，乐观面对末来所从事行业的发展前景。要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会。
2.杨老师每次都很友好开朗来等待我们上课，风趣幽默，上课时都会讲述他所经历的事情，老师对职业指导的理解深刻，把自己的理解教授给学生。而且杨老师讲课方式并不是单纯的知识输出，而是通过实践引导，与我们互动，最终让学生自己吸收知识的精髓。
让我印象最深的是最后一堂课他说：遇到问题随时都可以找我，我会帮助你们的。他很负责任 专业知识面广，下学期还是岛主的学生教我们知识面，又是不一样的内容。

第一次接触职业生涯规划这门课时，觉得会是一门很枯燥很乏味的课，但是当上了南岛主的课后，觉得很有趣。南岛主每节课都会给我们讲许多大道理，我记得最清楚的是读大学最重要的是读人，学会做人，做人第一，做事第二。感谢岛主这一学期的陪伴！

2.老师上课的方式很新颖，很认真负责而且和蔼可亲，上课很轻松，知识这方面也没落下。

22商英3班温晓琳22110501373
1.大学生职业生涯规划这门课学到了什么全面评价
现在大学生的就业压力越来越大，很多学生都在思考着自己毕业后应该如何就业，那么大学生职业生涯规划这门课学到了什么？老师上课精彩内容
职业生涯规划是一门综合的学科，涉及到社会、个人、家庭、学校等多个方面的内容，因此老师在教学中会注重对学生职业生涯发展目标、策略、行动计划的指导。通过老师们在课堂上的讲解，让我了解到了职业生涯规划是为了适应社会对人才的需求而存在的。因此学习这门课程让我明白了就业并不是我们大学生选择一份工作就可以了，而要看个人是否有这个能力去接受新的挑战。在学习中我们要时刻谨记“不忘初心”即“不忘本来，吸收外来，面向未来”是我们当代大学生学习职业生涯规划课应该做到的一点。作为教师，我觉得在以后的教学中应该注重学生思维方式和方法以及学习能力和创新意识方面；还应该注重对学生职业兴趣和性格方面认识；更要注重学生自我发展能力与社会需求相结合能力方面的培养……总之这门课程让我明白了许多以前没有了解到的知识，也让我对未来有了更好地规划。大学生职业生涯规划这门课是对我们在校期间所学专业知识的一个总结及检验，通过在这门课程中学习，让我对自己有了更清楚地认识与了解。总的来说在这节课程中学习到了很多以前没有想到过得东西！
2.南岛主本人上课幽默风趣，与传统的上课模式有些许的不同，但是更能给课堂带来活力跟生机，传授知识的方式也跟别的老师不同~很喜欢您哦~